台灣道埕跨專業心理健康促進協會
「敘說與教育圖像」
線上論壇暨道埕跨專業心理健康促進協會年會
2022年8月20日
台灣目前的敘說學位論文已兩千多篇(包括博士級的學位論文),且日漸趨多,成為書寫學位論文方式的重要一支。在這百花齊放、百家爭鳴的繽紛中,希望圖構出稍微清晰的教育圖像,可以讓我們後繼者能更有底氣地邁出下一步。
《報名資訊》
一、辦理日期:2022年8月20日(六)9:30-17:30
二、報名費用:新台幣900元(會員800元;理監事、工作人員與本次論壇發表人無需繳費)
三、報名人數:100人(不含發表人、本會理監事)
四、主辦單位:台灣道埕跨專業心理健康促進協會
五、協辦單位:守護臺灣教育平台
六、辦理方式:線上舉辦
七、使用工具:Webex軟體( 電腦可直接以網頁形式或下載免費軟體收看;手機平板請先下載免費Webex app註冊)
八、若有任何疑問歡迎來信taiwandaocheng@gmail.com
《論壇資訊》
大會主題:
台灣目前的敘說學位論文已兩千多篇(包括博士級的學位論文),且日漸趨多,成為書寫學位論文方式的重要一支。在這百花齊放、百家爭鳴的繽紛中,希望圖構出稍微清晰的教育圖像,可以讓我們後繼者能更有底氣地邁出下一步。
主題演講:
楊蓓老師的「敘說論文與社會圖像」與鄭劍虹老師「敘事研究在大陸心理和教育學界的發展與現狀」,將帶我們進入敘說研究的社會圖景。自我敘說論文能促進自我理解,改變家庭關係,更能在不同的敘說文本參見中產生情意和動力,連結類徑,重構社會生活之圖像。然而,也有人說,自我敘說是無能力做嚴謹研究方法才做的選擇,不過是喃喃自語,寫了,並沒有公共價值留下來。那麽現在多敘說學位論文,到底是成為工廠線上生產品,還是一點一滴的文化累積?20年前的學位敘說和現在的狀態有何不同?對於社會有何意義?這是主題演講想邀大家一起思考的。
論壇一:小故事與大敘說−-社會變動中私立大專教師之生涯轉折
1994年410教育改造運動四大訴求之一:廣設大學,其訴求落實,在2000年代之後開啟了一大批博士投入大專高等教育的生涯圖景。2022年4月22日立法院三讀通過《私校退場條例》,高等教育重新洗牌。不到20個年頭,青年的熱情還來不及走到退休之豐收週期,卻迎來了中年轉業焦慮、失業危機。錯誤的教改政策與商業化學術環境,正在扼殺教師的教學、研究與勞動權益,學術這條路,該如何繼續走下去?當穩定的聘用制度轉向彈性化的勞動市場時,教師已經無法循原來的文憑路徑直接取得社會地位,中年教師如何看待大學治理與師道衰退?這群已積累不少高等教育實務經驗的中年人,面對的已不只是學術這條路的進或退,而更甚是,自我價值的失落、人生價值的質疑或家庭的多重危機。
本論壇將討論三位身為資深私立大專院校教師的自我敘說生命文本,其中包裹了社會制度與法令的箝制,有社會變動挑戰,有個人與家庭的價值選擇,可視為世代生存掙扎與體制拼鬥的集體故事。
論壇二、三:敘說研究中的指導關係
指導關係影響自我敘說寫作的方向甚鉅,做常遇到的問題是,我的老師要教我麼?教我怎說嗎?指導關係底是師生?師徒?老闆屬下?還是諮商關係?抑或親子關係?還是,不一定要有關係?此次邀了不同校系的四組師生來跟大家經驗交流。